1、阅读短文，回答问题。
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是哪个?为何哭?”
流浪汉说：“我少年年代玩玻璃球，年轻人年代玩纸牌，中年年代打牌，家产都败光了!现在我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“倘若你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人查看了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“倘若再给我一个青春，我肯定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚刚的话，便向自己熟知的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手瘁了，也挤进来玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春：“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真的的生命。”
时光老人很生气。从此，他给每一个人的时间都一样，哪个也别想多得一分一秒!
“返”用部首查字法，查部，再查画。
“返老还童”的意思是____________________________________________。
“熟知”的反义词是_____________，“懊悔”的同义词是______________。
回答问题。
①流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是如何说的?用“________”把有关句子画下来。
②流浪汉首次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你了解他后悔什么吗?后来他是如何做的呢?
______________________________________________________________
③流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真的的生命。”时光老人的话的意思是?
______________________________________________________________
2、 阅读短文，回答问题。
麻雀洗澡
太阳暖烘烘的，南边山坡上的雪已经快化完了，只有松树根的北边，还留着一块块的雪。
小山涧里流着泉水，叮咚口丁咚地响着，唱着欢快的歌。在低洼的地方，泉水聚成了一个个小水潭，阳光照在水面上，亮晃晃的，像一面面镜子。两只小麻雀飞到一个小水潭边， “唧唧!喳喳!”它两个叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一阵阵水花，又用小嘴理理羽毛。
又是两只小麻雀飞来了，“喳喳!唧唧!”叫个不停，像是在说：“春季来了，多暖和呀!”
又是两只小麻雀飞来了，用翅膀打着水，溅起一阵小水花。
是啊，麻雀洗澡，春季就来了——这也是老规矩呀!你看，那身蓬蓬松松的羽毛，不久就要脱掉，换上一身又光又滑的春季服装了。
用“____________________”画出具体描写小麻雀洗澡的句子。
在括号里填上适合的词汇。
沾沾 啄啄 扑扑
在括号内填上适合的量词。
一镜子 一歌 一春季服装
一翅膀 一松树 一水花
除去麻雀洗澡，文中什么地方也告诉大家春季来了?简单写一写。
______________________________________________________________
3、 阅读短文，回答问题。
果 园
春回大地，果园的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏果园美景。站在高处，眺望果园，果园笼罩在团团水汽当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色，下面粉红色，美极了。走进果园，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透白，舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸；有些桃花，被雨水冲得，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香沁人心脾，我仿佛走进了仙境。
夏天，果园的树木都长得枝繁叶茂，树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上叶子呈深绿色，远看就像绿的海洋，春意盎然。近看果林，在密密的枝叶间，已经挂满了青绿色的小果子，闭上双眼我仿佛看见树上已经结满了黄澄澄的梨，红艳艳的苹果，黄里透红的桃子……真叫人陶醉。
到了金秋，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，叫人一看便；那红红的苹果像孩子圆圆胖胖的脸，那样逗人喜欢；那的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱……啊!好一派迷人的果园秋色。
加偏旁组词汇。
照样子，写词汇。
黄澄澄__________ __________ __________
圆圆胖胖__________ __________ __________
把下列词汇填写到文中适合的地方。
一尘不染 垂涎三尺 晶莹透明 含苞欲放
在文中找比喻句、拟人句、排比句。
______________________________________________________________
你喜欢什么季节的果园景色?为何?
______________________________________________________________
4、阅读与理解。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小女孩，自小就遭到严格的家庭教育。爸爸常常向她灌输（shū sū）如此的看法：不管做什么事情都要力争一流，永远做在其他人前头，而不可以落后于人。"（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。"爸爸从来不允许她说"我不可以"或者"太难了"之类的话。 对年（幻 幼）的孩子来讲，他的需要可能太高了，但他的教育在未来的年代里被证明是很宝贵的。正是由于（wéi wèi）从小遭到爸爸的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在未来的学习、生活或工作中，她时时牢记爸爸的教会，一直抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服所有困难，做好每一件事情，每件事必争一流，以我们的行动实践着"永远坐在前排"。
玛格丽特上大学时，学校需要学五年的拉丁文课程。她凭借自己_______________的毅力和____________________ 精神，硬是在一年内全部学完了。让人_______________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________________。
其实，玛格丽特不光是学业上____________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是大家建校以来最棒的学生，她一直___________，每件事情都做得非常出色。"
正由于这样，四十多年将来，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选守旧党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为"女强人"的玛格丽特·撒切尔夫人。
"永远都要坐前排"是一种积极的生活态度，激起你一往无前的勇气和争创先进的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真的可以坐在"前排"的却一直不多。很多人所以不可以坐到"前排"，就是由于他们把"坐在前排"仅仅当成一种生活理想而没采取具体行动。那些最后坐到"前排"的人，之所以成功，是由于他们不但有理想，更要紧的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：不管做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的爸爸对孩子的教育给了大家深刻的启示。
1.划去文中括号内不正确的字或读音。
2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。
3.适合的词汇填在文中的横线上。
坚强 顽强 拼搏 角逐 毋庸置疑 很难置信
排名前列 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4.联系上下文写出词汇的意思。
凤毛麟角：
5.请你给短文加个适合的题目：___________
5、阅读课文片段。
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是目前，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭借天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
1、联系上下文理解词汇。
心惊胆寒：
震耳欲聋：
2、用横线画出文中打比方的句子，它是把____________________比作____________________，作者如此写是为
了____________________
3、他们凭借天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”从敌人这句话中可以读出____________________
4、这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词概括？
____________________
6、阅读短文，完成问题。
明朝著名文学家张溥，有一个闻名八方的“七录书斋”。这里有一个有趣的故事。
小时候的张溥，天资并不聪明，特别是记忆力非常差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他了解我们的记忆力不如其他人，并没垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：其他人读一遍，我读十遍还不可以吗？所以，天天放学后，别的孩子都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到非常高兴。
有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师非常生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。
第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师很认可。
回家的路上，张溥心想：奇怪，为何这篇文章会背得如此熟呢？是否昨晚抄写十遍的原故呢？他决定用今天的作业尝试一下。回到家里，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他开心地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”
张溥终于找到了提升自己记忆的办法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈地抄书、背书，学到了很多常识，成为非常有名望的文人。为纪念他一个人独特的学习技巧，张溥把我们的书房起名字“七录书斋”。他写的大多数诗文，都采集在《七录书斋》里，一直流传到今天。
1、从文章中找出下列词汇的反义词。
蠢笨——（ ） 优点——（ ） 半途而废——（ ）
伤心——（ ） 趾高气扬——（ ） 烈日酷暑——（ ）
2、联系上下文，请写出文中划横线词汇的意思。
坚持不懈：____________________
好记性不如烂笔头：____________________
3、按短文填空。
张溥小时候（ ），长大后他成了（ ）
这篇文章向大家介绍了一种学语文的办法：（ ）
4、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的？
____________________
____________________
5、张溥为何给我们的书房起名字“七录书斋”？
____________________
7、品读古诗《梅花》，完成填空。
这事是的作者是（ ）代的（ ），全诗四句，各有侧重，第一句写梅花的（ ），第二句写梅花的（ ），第三句写梅花的（ ），第四句写梅花的（ ），表达了作者（ ）、（ ）的心理。
8、阅读短文，回答问题
猫的性格特点实在有的古怪。说它老实吧，它__________（de dí）确有时非常乖。它会找个暖__________的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，啥事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）哪个如何呼（换 唤），它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不如何会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽__________。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文选自（ ）的《 》，大家还学习了他的另一篇课文是《 》 。
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
3、找出一个描写猫注意力很集中的词写在括号里。（ ）
4、用“____________________ ”画出写猫非常乖的句子。
9、阅读短文，完成训练。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名将来，小麻雀便经
常对大伙自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。由于他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有哪些了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥了解小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一块去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不可以唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个
森林里，只孤零零地留下了一只能吹牛的小麻雀。
结合短文写出下列词汇的同义词。
推辞 央求 身价百倍
讲解下列词汇。
无可奈何：
自我吹嘘：
由于小八哥（），所以故意央求小麻雀唱一支歌。
由于（），所以小鸟们就偷偷地笑起来。
这则寓言告诉大家
A．麻雀会自我吹嘘。
B．小麻雀原形毕露。
C．要实事求是，不可以自我吹嘘。
10、阅读短文答卷。
———
国内唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡念书。一天，老师给每一个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看哪个买的东西能把一间屋子装满。放学后，学生都到集市上去了。 第二天，有些买来树苗，有些买来竹子……可哪个的东西都不可以把一间屋子装满。老师非常失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老师见了 开心得连声说 好 好 韩愈真聪明
1.给段文加个题目。
2.在文中空白处加上标点。
3.老师为何夸韩愈聪明？
4.第三自然段可分为几层？写出每层的意思。
11、阅读短文答卷。
蜜蜂和蚂蚁
大家都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了很多采蜜图，诗人写了很多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“大家的生活比蜜甜……”
蚂蚁非常忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，大家也一早出工；蜜蜂晚上回窝，大家也晚上回窝，大家干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可爱们只夸蜜蜂，不称赞大家，这不是太偏心了吗？ 蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”
“什么问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
“你说大家蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和大家一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那大家为何只夸奖你们，从来不称赞大家呢？”
小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我感觉不难回答。由于你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了大家……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
1.第一自然段共有两句话，他们是什么关系?
2.填空：
蚂蚁嫉妒蜜蜂的是 。蚂蚁想来想去想不通的是。 蜜蜂的勤劳是（ ）。蚂蚁勤劳为的是（ ）。从中看出（ ）。
3.文中两个省略号，第一个表示（ ），第二个表示（ ）。
4.从文中找出三个意思相同的词。
5.看了这个故事，你了解什么？
12、阅读短文答卷。
懂得感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和孩子。天非常热，他们多么想喝口水啊。
旅游者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
__________
“你为何要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要了解，小河不是活人，它听不到你的话，也不会同意你的感谢。”
“是如此，假如狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而大家不是狼，大家是人。你知不知道，为何人要说‘谢谢’？好好想一想，哪个（须 需）要这个词？”
小孩子思起来了。他还有些是时间。他的路还非常长非常长非常长……
1.用“√”画出括号里用正确的字。
2.文中的爷爷向哪个感恩？
3.按需要选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还非常长非常长……”中的路指的是（ ）。
A. 前面的林阴路 B.生活的道路
（2）读文中画“____________________”线的句子，想一想男生笑是什么原因（ ）。
A.爷爷了解感恩 B.爷爷做法愚笨
4.本文主要告诉大家一个什么道理？
13、自主阅读。
汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国年轻人问我：“为何中国人的凝聚力那样强？”
我戏答曰：“第一，大家都吃中式快餐；第二，大家都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，尤其是适合于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，总是联结着久远的文化底蕴：比如“中华”、 “神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所没办法领会的。
最最能体现汉字中文的这类特征的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就可以背诵很多古典的诗词了。春节时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”…… 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我过去对于文字改革持激烈的反对态度。目前，大家日渐了解汉字是不应该也不可能废除去。
1. 联系上下文理解词汇。
心潮难已：____________________
2. 汉字中文的特点有哪些？
____________________
3.中国古典诗词对中国人的影响主要体目前什么地方?
____________________
14、自主阅读。
天才来自勤奋
______________________________________________________________________
勤奋出才能，勤奋出成就，古今中外都不例外。李时珍是享誉中外的药物学家，被医药界尊称为药圣。他跋山涉水，行程万里，历经艰险，尝遍百草，然后又呕心沥血27年，才写成记载一千八九百种药物、一百多万字的巨著《本草纲目》。
如此的事例举不胜举。正如爱迪生所说：“有的人以为我所以在很多事情上有所收获，是由于我有哪些‘天才’，这是不正确的。天才是百分之一的想法，加上百分之九十九的汗水。”
1. 先讲解带线的字，再讲解词汇的意思。
举世__________目（ ）：____________________
呕心__________血（ ）：____________________
跋山__________水（ ）：____________________
2. 文中画线的句子是（ ）
A.反问句 B.疑问句 C.设问句
3. 画线句子在文中起到有哪些用途是（ ）
A.引出下文 B.总结全文 C.提出疑问
4. 本文的中心说明一个问题（ ）
A.说明爱迪生非常勤奋。 B。说明勤奋出才能，勤奋出成就。
15、自主阅读。
上帝只给他一只老鼠
这是一位孤独的年轻画家，除去理想，他一无所有。
为了理想，他毅然外出远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社面试，想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术环境，这也正是他所需要的，但主编阅读了他的作品后大摇其头，觉得作品缺少新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有外出打天下的青年一样，他初尝了失败的滋味。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他天天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。他想，没比目前更艰苦的了。特别让人厌烦的是，天天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不过，好歹有一只老鼠与他为伴，他感到自己并不孤单。或许是太累，他一沾着地板就能呼呼大睡。
那只小老鼠一次次出现，不仅仅是在夜里。他从来没伤害过它，甚至连吓唬都没。磨难已经使他拥有大艺术家所具备的悲天悯人的情怀。就如此，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也感觉这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑，日渐地，他们互相信知，彼此间打造了友谊。老鼠先是离他较远，见他没伤害它的意思，便一点点挨近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有步伐地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。信任，总是创造出美好的境界，
不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他很不容易得到的一次机会，他好像看到理想的大门开了一道缝。但不幸得非常，他第三失败了。
多少个不眠之夜，他在黑暗里苦苦思索，他怀疑我们的天分，怀疑自己真的一文不值，他在思索着我们的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他忽然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，想法就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他飞速爬起来，拉亮灯，抖起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。
有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就如此平凡地诞生了。想法只喜爱那些勤于考虑的头脑。
这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之一——cái huá héng yì的沃特•迪斯尼先生。他创造了盛行全球的米老鼠。哪个能想到，在那间充满汽油味的车库里过去生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的卡通形象的祖宗。米老鼠足迹所至，所遭到的欢迎让很多明星wàng chén mò jí，也让沃特•迪斯尼先生名嗓全球。
沃特•迪斯尼先生后来讲，堪萨斯城那间充满汽油味的车库至少要值一百万USD。其实那里没什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给大家都不会太多。
1.把文中的音节写成汉字。
cái huá héng yì wàng chén mò jí
2. 写出下列词汇的同义词、反义词。
（1） 同义词：
缺少—— 厌烦—— 信任—— 孤单——
（2） 反义词。
颓废—— 接纳—— 怀疑—— 平凡——
3.本文使用第____________________人称的写法，按____________________的顺序叙事。
4.迪斯尼对小老鼠的感情历程过什么变化？请从⑤⑥自然段中找出词汇填写。
厌烦——____________________——____________________——____________________——亲近
4.迪斯尼获得成功的最主要是什么原因什么？
____________________
16、自主阅读。
绿手指
在法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万不要觉奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。 老奶奶想：金盏花，除去金色便是棕色，白色的不可思议。不过，我为何不试一试呢？她把我们的想法对儿女们讲了，遭到了一（致 至）反对。大伙说：“你根本不懂植物遗传学。专家都办不到的事，你这么大年龄了，如何能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她（撤 撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心 精致）地采集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就如此，一年又一年，春种秋收，循环往复,老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。终于老奶奶成功地栽种出白色的金盏花。老奶奶自信地说：“黑色的金盏花我也能栽种出来。”
黑色的金盏花到今天没开放，由于老奶奶过世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！
1. 划去括号里不正确的字词。
2. 按需要摘抄句子。
摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。
____________________
摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。
____________________
3.联系上下文，依据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是由于____________________老奶奶决定一个人干下去是由于____________________
4.老奶奶说黑色的金盏花她也能种出来。你了解如何才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。
____________________
5.选择一个问题回答。
读读文章最后一句话，说说这句话的意思。
____________________
文章的题目是《绿手指》，你感觉好在哪儿？
____________________
17、自主阅读。
克隆地球
倘若我会克隆，我第一要克隆一个人类家园——星际地球。
地球，是大家人类赖以存活的摇篮。大家人类不能离开它。可你知不知道？地球磁场强度正以每100年5%的比率在继续缩小，以这个速度推断，地球磁场将在将来2000年内消失。在地球磁场消失的那段时间，地球大方将被太阳风吹走，地球家园将会成为像火星一样的不毛之地。那时，大家的生命将遭到威胁。
当我得知这类消息后，我多么期望我会克隆啊！在地壳中提取能使万物成长的“基因”和“细胞”，在太阳系中克隆出一个与地球一模一样的星球。但我并不满足，我还要在银河系的其他星系中克隆出一个地球。
克隆出的地球是原当地球最好的一面——有绿发似的森林、蓝带似的大海、彩球似的土地，还有很多动植物。而且，我要把濒危动植物多克隆些。同时，我也会把地球上的自然景观和人文景观也“搬” 到克隆出的地球上，使它十全十美、天衣无缝。
目前，伴随人类对各门技术的学会，人类这个一同的愿望是大概达成的。但，大家仍要保护地球。倘若磁场不消失，伴随人类的日益破坏，地球也会“自毁”。假如如此下去，克隆10个、100个、 l000个，甚至更多的地球，那也不够。
我相信，人类必然会克隆出另一个地球。但，大家要牢记——这个地球，只有一个！
1. 给带线的字选择正确的读音。
推__________（cè chè) 生__________
__________记（láo náo) 克__________
2. 用“____________________”画出文中的比喻句。
3. 为何小作者想克隆一个地球？
____________________
4.“但，大家要牢记——这个地球，只有一个!”请谈谈你对这句话的理解。
____________________
18、高兴阅读。
助人为乐的守门爷爷
“陶爷爷好！”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼，他也笑眯眯地对我打了声招呼。他，就是大家院子守门的老爷爷——陶爷爷。
陶爷爷已经年过六旬。他待人和善，大家院子里的小伙伴一直尊敬地叫他“陶爷爷”。
我不禁一边上楼，一边回想起来……
记得是在一个周末，我在院子里骑自行车玩，在滑下一个坡的时候，我没注意轮下有一个小石坑，“嘭”的一声，连人带车一块摔倒在地上。“哎哟！好疼啊！”我不由得喊起来。陶爷爷闻声赶来，一边扶起正在揉腿的我，一边说:“快起来，摔疼了吧？瞧，车也摔坏了。你去树荫下歇歇，我助你修修理汽车。”只见陶爷爷把工具箱拿了出来，点着一烟草，然后蹲下，仔细地瞧了瞧，拿起起子左扭扭右转转。火热的太阳在他头上照着，几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来，可他顾不上擦，一个劲地帮我修理汽车，我心里真不是滋味儿。
时间一分一秒地过去了，车终于修好了。我乐得蹦了起来：“谢谢爷爷！” “不需要谢，下次必须要注意啊！”陶爷爷捶了捶背笑着说。
“哎，你这孩子，如何还不进家门？外头凉，小心感冒！”原来是陶爷爷上楼打扫卫生了。“哦，我立刻进来！”不知如何的，一股暖流涌上心头……
1. 一锤定音。（给带线的字选择正确的读音）
六__________（xún xǘn) 摔__________（dǎo dào)
石__________（kēn kēng) __________敬（zūn zhūn)
2. 文章举了一个啥事例来体现陶爷爷助人为乐的品质？
____________________
3. “不知如何的，一股暖流涌上心头……”你对这句话如何理解？
____________________
19、自主阅读。
快乐生活，生活快乐
日常不是缺少美，而是缺少发现美的人。日常不是缺少快乐，而是缺少乐观的心。我并不可以说出开心的全部意义，但，快乐生活，生活快乐，我喜欢！
快乐，是燕子回归的轻语呢喃；快乐，是青蛙出土的阵阵声响；快乐，是鱼儿游弋水中的自由自在……在生活的五味中，快乐是最醇美的一味；在生活的色彩中，快乐是最灿烂的一色；在生活的旅途中，快乐是最明丽的一景……生活快乐，快乐生活，我喜欢。
我喜欢生活在宽敞的大道上，一群学生，或谈笑风生，或静静散步。他们都微笑着——在常识的海洋中畅游，用我们的勤劳与智慧去攻克常识海洋中的座座堡垒。他们不需要探寻更多的财富，他们自己便是一笔巨大的财富。由于他们的意气风发英姿，由于他们是祖国的期望，所以他们快乐着。
我喜欢在黄昏的桥上，一对老夫妇彼此携手看夕阳。他们细数着以往的点点滴滴，那历经岁月沧桑的情感史可能没山盟海誓，没玫瑰传情的浪漫，但彼此都有一个信念——爱，这就是弥足珍贵的。相信未来的日子里，他们仍会怀着这个信念携手共度余生，携手同看夕阳——此时此地，便是快乐啊！
快乐，是夏日田野里飘来的缕缕稻香；快乐，是日暮中乡村上空的袅袅炊烟；快乐，是维族人弹起冬不拉时的畅快；快乐，甚至是珠峰之巅登山者的振臂欢呼……
是的，快乐生活着，便是对生活最好的选择。在大家的生活里充满了无限的快乐，让大家放大日常的快乐，尽情地享受快乐！
1. 比比哪个最细心。认真读文后填空。
日常不是缺少（ )，而是缺少发现（ ）的 人。日常不是缺少（ ），而是缺少（ ）的心。
快乐（ ）着，便是对生活最好的（ ）。在大家的生活里充满了（ ），让大家（ ）日常的快乐，尽情地（ ）！
2. 用你最喜欢的方法理解下列词汇，并选择一个造句。
轻语呢喃：____________________
意气风发英姿：____________________
山盟海誓：____________________
造句：____________________
3.谈谈你对“日常不是缺少美，而是缺少发现美的人。”这句话的理解。
____________________
4. 读了文章，你感觉作者是个什么样的人?
____________________
5. 你在日常发现了什么快乐呢？
____________________
20、自主阅读。
好人丛飞
丛飞出生在一个贫困的家庭。为了念书，他捡过垃圾、卖过冰棍，但这类努力还是没能让他完成学业。初中二年级时，丛飞被迫辍学回家。他不甘心向命就此低头，终于成了一名深受观众喜欢的知名歌手。他的舞台从深圳的大伙乐，延续到北京的人民大会堂。他多次与宋祖英、戴玉强等著名歌唱家同台献艺，还多次应邀到海外演出，还荣获“广东出色音乐家”称号。
然而，就在丛飞筹备在歌唱事业中大展拳脚之际，无情的病魔向他袭来。年仅36岁的丛飞被确诊为晚期胃癌。热爱艺术的丛飞，不能不离开了他无比眷恋的舞台。
让人震撼的是，知名歌手丛飞却根本拿不出看病的钱。他把自己所有些钱，都捐献给了山区的贫困学生和需要帮助的残疾人。
十几年前，丛飞在四川成都参加一场为失学儿童重返校园的慈善义演。那天，观众席上坐着几百名因家穷辍学的孩子。
□这么小的孩子□假如不可以上学念书□等待他们的将会是哪种命□□丛飞禁不住想起了自己苦难的童年□毫不犹豫地将身上全部的2400元钱放进了捐款箱□
这场义演改变了丛飞的生活。从此，丛飞开始了认养贫困失学儿童的爱心之旅，他先后20多次赴贵州、湖南、四川、山东等地的贫困山区，为当地的失学儿童筹集学费。自1995年丛飞正式认养资助第一批辍学儿童以来，他已经资助了贵州、湖南、四川、云南及山东等地的贫困学生178人，其中有彝族、布依族、苗族、白族、羌族等10多个少数民族的贫困学生。
有心人统计过，这类年来，丛飞至少捐献了300万元善款。
生病之后，丛飞将爸爸妈妈家人叫到一块，开了家庭会。他说：“当我不可以时，把我的眼角膜和有用的器官用来救治别的患者，剩下的遗体也捐献出去，用来进行医学研究。”
大家被深深地感动了。一首由丛飞自己作词的歌曲《愿你幸福》在大家的耳边盘旋：我是你过河的桥，是你乘凉的树，我是你风尘仆仆那间歇脚的屋。只须你快乐，只须你幸福，只须你圆上了好梦，我就不辛苦。只须你高兴，只须你如意，只须你回头一笑，我就非常满足……
1. 小小书法家。认真读，好好写。
xiē jiǎo pán xuán zhī zú fēng chén pú pú
（ ） （ ） （ ） （ ）
juàn liàn bìng mó yí tǐ háo bù yóu yù
2. 给文章的第五自然段填上适合的标点符号。
3. 作为一名知名歌手，为何丛飞生病之后却根本拿不出看病的钱？
____________________
4. 丛飞的童年是如何度过的？为何他会去帮助那些贫困学生？
____________________
5.看了这个故事，你想对丛飞说点儿什么吗?
____________________
21、自主阅读。
聪明的使者
以前一个王国有着一项很与众不同的风俗：其他人在国王的宴席上都不能翻动菜肴而只可以吃上面的那部分。
一次，一个外国的使者来到这个国家，国王特别高兴地设宴招待这个使者。宴会开始了，酒保端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不了解风俗，就把鱼翻了过来。大臣们看见了，齐声高喊道：“陛下，你遭到了侮辱！在你以前从来没一个国王遭到如此的侮辱，你需要立即处死他！”国王叹了口气，对使者说：“你听见了吗？假如我不处死你，我就会遭到臣民的嘲笑。不过，看在贵国和国内的友好关系上，你在临死前可以向我请求一件事，我肯定应允。”使者想了想说：“既然是如此，我也没方法。我就向你提一个微小的祈求吧。”国王说：“好，除去给你生命，什么需要，我都能满足你。”于是使者说：“我期望在我死之前，让每个看见我翻转那条鱼的人都被挖去眼睛。”
国王大吃一惊，连忙以上帝的名义发誓说自己什么也没看见，只是听信了其他人的话。接着在旁边的王后也为自己开脱：“仁慈的圣母在上，我可是什么也没看见啊！”大臣们你看我，我看你，然后一个个站起来，指天画地发誓说自己也是什么都没看见，因此不应该被挖去双眼。
最后，使者面带微笑地站了起来：“既然没人看见我翻动那条鱼，就让大家继续吃饭吧！”
使者凭着我们的智慧回到了故土。
1. 在文中找出下列词汇的反义词。
敌对（ ） 巨大（ ） 残忍（ ）
2. 品读句子，说说带线词汇的意思。
你在临死前可以向我请求一件事，我肯定__________。（ )
我就向你提一个微小的__________吧。（ ）
接着在旁边的王后也为自己__________：仁慈的圣母在上，我可是什么也没看见啊！（ ）
3. 为何国王要说他什么也没看见？
____________________
4. 你感觉使者的需要妙吗？假如你是使者，你又会提什么需要呢？
____________________
22、自主阅读。
珍珠鸟
真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种害怕人的鸟。
我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮的声音，也就格外轻松自在了。
阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得好似碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我极少扒开叶蔓瞧它们，它们便日渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。大家就如此一点点熟知了。
三个月后，那一团愈发茂盛的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？绝不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的双眼去惊动它们。过不多长时间，突然有一个小脑袋从叶间探出来。正是它们的雏儿！
这个小家伙能随便地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的妈妈：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只不过背部还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子仿佛一个蓬松的球儿。
起初，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一 会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只须大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，绝不飞出去。
日渐地，它胆子大了，有时会落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点靠近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只不过微微一笑，依然写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默相守着这小家伙亲近的情意。如此，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细致的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它如此淘气地伴随我；天色暗下来，它就在爸爸妈妈的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进来。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住双眼，小红脚刚好给胸部上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，写下一时的感受：信任，总是创造出美好的境界。
1.精彩射门。
绽 淀 开 破（ ) 粉 （ )放
伐 代 砍（ ) 木 表 （ )数
雕 凋 零 谢 刻 （ )琢
摧 催 毁 促 残 （ )眠
徘 排 徊 编（ ) 解 （ )水
2. “起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，__________落在柜顶上，__________神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；__________把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。”
从这段话中让大家领会到小鸟的____________________。
请用句子中带线的词造句。
____________________
3. 怎么样理解“信任，总是创造出美好的境界”?
____________________
23、高兴阅读。
海 豚
海豚是（捕 哺）乳纲，共有62种，分布于世界各大洋。体长1.2-4.2米，体重23~225千克。海豚一般嘴尖，上下（颌 鸽）各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚喜欢过 “集体”生活，少则几头，多则几百头。
海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训（练 炼），能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物中最发达的。人的大脑占本人体重的百分之二点一，海豚的大脑占它体重的百分之一点七。海豚的大脑由完全（搁 隔）开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，可终生不（眠 岷）。
海豚是靠回声定位来判断目的的远近、方向、地方、形状，甚至物体的性质。有人做试验，把海豚的双眼蒙上，把水搅浑，它们也能飞速、准确地追到扔给它们的食物。海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎一般的潜水本领。据测验，海豚的潜水纪录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于它的游泳速度，更是人类没办法比的,，海豚的速度可达每小时40公里，等于鱼雷快艇的中等速度。
1. 依据文章内容，划掉（ ）里的错别字.
2. 联系上下文，理解下列词汇。
高超：____________________
异乎一般： ____________________
3. 认真读全文，依据选文内容填空。
海豚是____________________纲，大约有____________________种，海豚喜欢过____________________生活。海豚是一种____________________和____________________的海洋生物，这是因为它的大脑占自己体重的____________________。海豚判断目的的远近、方向、地方、形状，甚至物体的性质都是靠____________________判断的；它还有高超的____________________和____________________的本领，它的潜水纪录是____________________米，游泳速度可达____________________，是人类没办法比的。
24、品味坊。
绝 句
杜甫
迟曰江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1. 这首诗作者写的是____________________季的景色，诗中写了什么漂亮的景物:____________________
____________________
2. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗作者使用了____________________的写作办法来写；这句诗的意思是：____________________
25、阅读链接。
阿里山
阿里山坐落于台湾嘉义市东北，是阿里山脉中心群峰的总称，是驰名中外的风景区。阿里山古木参天，是台湾著名的天然林区，有台湾“森林宝库”之称。
森林、云海、樱花是阿里山的三大奇观。每年春暖花开时，山上遍布洁白或粉红的樱花，就像天上的彩云落在了山中，景色瑰丽无比。
风景区中以塔山云海和祝山观日出最为有名。登上阿里山的最高峰——大塔山，可见远处峰峦起伏，若隐若现；脚下云雾飘荡，耳边松涛阵阵，让人流连忘返。每当朝阳升起，苍茫的云海更是气象万千，可与黄山云海媲美。阿里山上的祝山顶上，有座观日楼，是观看日出的最好处。天天清晨，太阳从晨曦中慢慢地升起，天空亦伴随太阳的变化而变化，时而墨蓝，时而淡青，时而灰白，时而殷红。太阳升起时始为椭圆形，沉下后再跃起，则为圆形，此时光芒四射，蔚为壮观。
台湾同胞赞美阿里山的美景说：“不上阿里山，不知台湾的漂亮，不知台湾的宝藏。”
1. 给下列带点的字选择正确的读音。
__________美（bǐpì) 宝__________（zàng cáng)
海__________ __________天大树（cān shēn)
2. 品读句子。
天天清晨，太阳从晨曦中慢慢地升起，天空亦伴随太阳的变化而变化，时而墨蓝，__________淡青，__________灰白，__________殷红。
从带线的词汇你领会到了什么？
____________________
请你用带线的词汇写一段话。
____________________
3. 文章具体写了阿里山（ ）、（ ）、（ ）的漂亮景色。 最后一段写了：台湾同胞赞美阿里山的美景说：“不上阿里山，不知台湾的漂亮，不知台湾的宝藏。”从这句话中让大家了解了什么？
____________________
26、好段子，细品味。
三百六十五片叶子，叶叶青翠，
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；
三百六十五里路,路正漫长，
请你用诚实的脚步把它丈量。
勇敢地去吧，亲爱的朋友们，
崭新的世界就在大家的前方！
1.“三百六十五片叶子”指____________________, “第一片珍贵的叶子”指____________________，
说它珍贵是由于____________________。
2. “三百六十五里路”指____________________，“丈量”指____________________。
3. “崭新的世界”指____________________。
27、阅读语段答卷。
伞
春季，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为别人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为别人遮住了灼人的阳光。
秋季，细雨连绵，伞撑开身子，为别人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为别人抵御了刺骨的寒冷。
但，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，你做了那样多好事，却默默无闻，如此的生活有哪些意义呢？”
伞反问说：“假如大家需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不需要着我的时候，我却又硬撑开身子显示我们的存在，那生活在世上又有哪些意思？可以为人民服务，这是我最开心的事。”
1.给画线的字选择正确的讲解，并将序号填在括号内。
__________人：①火烧；②火烫；③明亮。（ ）
不__________：①剖开；②消除；③了解。（ ）
默默无__________：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息。（ ）
2.前四个自然段描写了伞__________。
3.用“____________________”画出描写伞风格的一句话。
4.前四个自然段是按____________________顺序写的，从__________、__________、__________、____________________这几个词汇可以看出。
5.伞如此生活有意义吗？为何？
28、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是哪个？为何哭？”
流浪汉说：“我少年年代玩玻璃球，年轻人年代玩纸牌，中年年代打牌，家产都败光啦！现在我什么都没了，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“倘若你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人查看了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一个青春，我肯定改掉以前有问题，做个勤奋好学的人！”
“好吧。”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚刚说的话，便向自己熟知的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进来玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真的的生命。”
时光老人非常生气。从此，他给每一个人的时间都是一样，哪个也别想多得一分一秒！
1.“他仍然按老样子生活。”中的“老样子”指的是____________________。
2.“我做了件蠢事！”中的“蠢事”在文中指：__________。说这件事是“蠢事”，是由于__________。
3.“给你再多的青春，你也不会得到真的的生命。”中的“真的的生命”是指：____________________。
4.请你用一句话概括读了这篇短文了解的道理，并联系实质生活，谈谈我们的领会。
29、阅读语段答卷。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小姑娘。可是，当她念小学一年级的时候，大夫却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且需要住院同意三个月的化疗。出院后，她看上去更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头漂亮的金发，目前差不多都掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，天天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她如此一个6、七岁的小姑娘来讲，却无疑是很残酷的。
老师很理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期刚开始，大家要学习认识各种各样的帽子。所有些同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊首次回到她所熟知的教室，但，站在教室门口却迟迟没进来，她担忧，她犹豫，由于她戴了一顶帽子。
可是使她感到意料之外的是，她的每个同学都携带帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子看上去那样普通，几乎没引起其他人的注意。一下子，感觉自己和其他人没什么两样了，没什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就如此一每天过去了。目前，苏珊深常常忘了自己还携带一顶帽子，而同学们呢，好像也忘了。
1.出院后的苏珊，她面临的痛苦是什么？
2.用“____________________”标出描写小苏珊在教室门口和走进教室后的不同神态的语句。
3.你觉得苏珊的老师是一位什么样的老师？
4.照样子，从文中选几个如此的词汇写下来。
漂亮的金发
30、小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的双眼眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时仿佛发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，仿佛告诉大家，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候（ ）的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的（ ） 和（ ） 。
3、照样子写词。
圆圆的_______________________________________________
又黑又长_______________________________________________
31、新春佳节之际，母亲买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那样多色彩鲜艳的年画，母亲为何要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细赏析起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，让人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，看上去十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而好看的马尾巴甩得非常起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没，像一团白云轻轻飘来，看上去那样洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，好像听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这个时候，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问母亲。母亲神秘地笑了，反问我：“你属什么的生肖呀？”我恍然大悟，抢着说：“了解了，了解了，我生肖马，这年画上的马象征着我。你期望我好好学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”母亲认可地址点头。
啊！马儿，你了解这是母亲对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。
母亲买这幅画的目的是（ ）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4．写出文章的中心思想。
5．给短文加标题。
32、农夫的财宝
以前，有个勤劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收获每年都非常不错。
农夫有三个儿子，可都非常懒，（lǎn）从来不愿到园里干活，农夫心里非常着急，一直在想：如何才能使儿子勤劳起来呢？
农夫愈加老。这年，他得了重病，了解自己快不可以了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后，他的三个儿子为了探寻财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没发现。
这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了很多，三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不需要找了，我目前了解了，园里根本无财宝，大家勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ）
2、依据文章理解正确的一项是：（ ）
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。
②园中无财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。
3、读了短文，你想说些什么？
33、湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉大家白天湖水是（ ） ，夜晚又变成 （ ） 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
34、快乐阅读。
爱因斯坦的镜子
爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的妈妈常常为此忧心忡忡，妈妈的再三告诫对他来讲好似耳边风。直到16岁那年的秋季，一天上午，爸爸将正要到河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天，”爱因斯坦的爸爸说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。扫烟囱只有踩着里边的钢筋梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。大家抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依然走在前面，我还是跟在他后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的背部、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰都没。”
爱因斯坦的爸爸继续笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想，我一定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听了，忍不住和爸爸一块大笑起来。爸爸笑完了，郑重地对他说：“其实，其他人哪个也不可以作你的镜子，只有自己才是我们的镜子。拿其他人作镜子，傻子可能会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己作镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。
1．爱因斯坦不再贪玩是什么原因
A．他被爸爸揍了一顿。
B．从爸爸讲的故事中，他遭到了教育。
C．因为妈妈的再三告诫。
2.为何爱因斯坦最后能“映出他熠熠生辉的生活”？
3.在现实日常，你的镜子是哪个？从你的镜子中，你得到了什么启示？
35、快乐阅读。
小鸟
清早颤巍巍的太阳里，两个小鸟结着伴，不住地上下飞跳。
他两个不知商量些什么，只不过叽叽喳喳地乱叫。
细碎的叫声，夹着些微笑；
笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。
他们仿佛在说：“大家活着便该跳该叫。
生命的欢乐，哪个也不会从大家手里夺掉。”
1本文使用了____的修辞手法，让小鸟具备了人的言行，从而写活了小鸟。
2．这首诗读起来朗朗上口，非常押韵。请从诗中找出押韵的字填在下面的横线上。
____________________________________________________________
3对这首诗理解错误的是
A这首诗抒发了作者对自由、快乐生活的热爱和向往。
B诗中的小鸟是迷惘和苦闷的。
C诗人从小鸟身上看到了光明的将来。
36、认真阅读课文，完成后面的训练。
①你们目前要离开母校了，我没什么礼物送给你们，只好送你们一句话。这一句话是：“不要抛弃学问。”
②趁目前年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来弥补，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急切需要解决，哪有工夫去念书？即便要做学问，既没图书馆，又没实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：但凡要等到有了图书馆才能念书的，有了图书馆也不愿念书。但凡要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不愿做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不可以多做工，天天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！天天花一点钟看10页有用的 书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，天天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打牌呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们我们的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸导致器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.这篇演讲的中心话题是____________________。
2.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言—____________________—____________________—表达期望与祝愿。
3.第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是____________________
____________________。
4.阅读文中③④⑤⑥段并答卷。
这一部分作者使用了____________________结构。
作者在这一部分就“做学问”表达了的怎么看是____________________。
5.从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。不要抛弃学问，____________________。
37、认真阅读片断，完成后面的训练。
我一生中，一直追求安静的工作和简单的家庭生活。为了达成这个理想，我尽力维持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
我感觉，在科学方面，大家有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔••••••居里和我决定是不是在大家的发现上获得经济利益时，大家都觉得获得经济利益违反了大家的纯粹研究观念，因而没申请专利。当然，这意味着大家抛弃了一笔财富。我坚持大家是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得非常大的报酬。但，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望，是在一个自由国家里， 以一个自由学者的身份从事研究工作。由于在24岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
我并不是生来就是一个不温不火的人。很多像我一样敏锐的人，即便受了一言半语的呵责，也会过分懊恼。从我老公温和沉静的性格特点中，我获益匪浅。当他猝然过世将来，我便掌握了忍耐。年龄渐老，我愈会赏析日常的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和眺望星辰，也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展示它崭新的远景。我认定科学本身就具备伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅仅是一个技术职员，而且，他更像一个孩子儿，迷醉在好似神话故事一样的大自然中。科学的这种魔力，就是使我终生可以在实验室里埋头工作的重要原因。
1.文中“寻求现实的人”与“梦想家”的不同之处？
寻求现实的人：
梦想家：
2.居里夫人对“寻求现实的人”与“梦想家”的态度分别是什么？
3.“他更像一个孩子儿，迷醉在好似神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家什么样的特征？
4.“科学的这种魔力，就是使我终生可以在实验室里埋头工作的重要原因。” “科学的这种魔力”指的是什么？
5.从本文中，可以看出科学家具备什么样的品质？用四个四字短语来概括。
38、认真阅读短文，完成后面的训练。
屋顶上的月光
有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活非常是艰苦。然而，这所有都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他筹备去距家400千米的汉堡拜师学艺。
虽然他历尽千辛万苦来到了汉堡，音乐教师的收费却非常昂贵，使囊中羞怯的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不想就此舍弃，跑遍了几乎所有些音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认同，做了他的学生。
老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真的系统的音乐练习。于是他第三踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天分和勤奋使他非常快崭露头角。
少年日渐难以满足于手头简单的几套训练曲，他了解哥哥保存着不少著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不知道，他语重心长地说：“这类曲子我演奏了十几年还感觉吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的训练曲吧！何况，那样珍贵的曲谱，你弄坏了如何解决？”哥哥板着脸离开了，他却没因此死心。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这个时候他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。由于家非常穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温顺的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使人沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时好像插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他无声无息也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，潸然泪下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一个曲子。他走进屋，含着泪水轻轻地搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。
少年终于一偿宿愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。
有人过去问他，是什么支持着你走过那样艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。”
“屋顶上的月光”——他将所有些挫折都包括在这一简单而漂亮的句子里。这不只意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时，照亮大家的理想并照亮大家的心灵，真的仅需那微弱的屋顶上的月光，就好似当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有些困苦和劳累，而最后到达我们的音乐天堂一样。
1.结合选文讲解词汇。
崭露头角：
如泣如诉：
潸然泪下：
语重心长：
2.选词填空。
果然 居然 显然
他囊中羞怯，剩下的钱（ ）不够一星期的学费。
他博览群书，虚心求教，力争在全国竞赛夺魁，（ ）功夫不负有心人，他如愿以偿地登上了冠军的宝座。
一向惜钱如命的他（ ）请同事到五星宾馆吃饭，着实让大伙吃了一惊。
在众人追问下，他支支吾吾的，（ ）他在撒谎。
3.读句子仿写。
“音乐如泣如诉，__________身世坎坷的感叹，__________遭遇挫折的伤悲，__________对美好理想的追求和对光明的无限渴望。
有……有……更有……：____________________
4.反复读读选文，想想是什么使巴赫最后获得了成功？
5.“有时，照亮大家的理想并照亮大家的心灵，真的仅需那微弱的屋顶上的月光，就好似当初它照亮了巴赫的理想。使他漠视所有些困苦和劳累，而最后到达我们的音乐天堂一样”。对这段话你又是如何理解的？
39、熟读精思，完成下面的训练。
1.《渔夫和金鱼的故事》按____________________顺序安排内容，讲述了____________________。老太婆一共提出了____________________次需要.分别要____________________。全诗鞭挞了____________________，批评了______________________________，启示大家____________________。
2.万变不离其宗，请把下面的句子改成间接转述句。
老太婆对老头儿说：
“滚回去，向金鱼说：
我不想再做世袭的贵妇人，
我要当海上的女霸王。”
____________________
3.品读句子，领会句子表情达意有哪些用途。
老太婆__________着老头儿就__________：
“你这个蠢货，真是个傻瓜！”
画线词“指”“骂”是对老太婆的____________________描写，刻画出老太婆的__________
“你这个蠢货，真是个傻瓜！”是对老太婆的____________________描写，这句话在诗中重复出现了____________________次，这是运用了____________________的修辞办法，突出刻画了老太婆____________________，增强了诗歌的表达成效。
4.诗歌在叙事时，用大海的变化体现____________________，
第一大海____________________，金鱼在想：____________________；
然后大海____________________，金鱼在想：____________________；
接着大海____________________，金鱼在想：____________________；
最后大海____________________，金鱼在想：____________________。
金鱼由报恩逐步到____________________，最后____________________。这种表达办法增强了诗歌的内涵和魔力。
5.本文三位主要人物点性格特征点都很鲜明突出，你喜欢哪个，不喜欢哪个，为何？
40、认真阅读神话故事，完成后面的训练。
__________
炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上明珠。
炎帝不在家时，女娃便一个人玩耍，她很想让爸爸带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是由于爸爸忙于公事：太阳升起时来到东海，直到太阳落下；日日这样，一直不可以带她去。这一天，女娃没告诉爸爸，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上忽然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念我们的小女儿，但却不可以用太阳光来照射她，使她起死回生，也只有一个人神伤嗟叹了。
女娃去世了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪， 发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，大家便叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。她栖身于布满拓木林的发鸠山上，每天从发鸠山衔了小石子，或者小树枝，展翅高飞，直至东海，把石子或树枝投下去。日复1日，年复一年，无论是赤日炎炎还是雨雪霏霏，不死鸟精卫回翔在波涛汹涌、浩瀚无垠的大海上空，投下颗颗碎石、根根断枝，它不间断地悲鸣：“精卫、精卫”，以勉励我们的斗志，它要以锲而不舍的精神，将东海填平。
大海奔腾着 咆哮着 嘲笑她 小鸟儿 算了吧 你这工作就干一百万年也休想把我填平
精卫在高空回话大海 就算是干上一千万年 一万万年 干到宇宙的尽头世界的末日 我终将把你填平的
你为何这么恨我呢
由于你夺去了我年轻的生命 你以后还会夺去很多年轻无辜的生命 我要永无休止地干下去 总有一天会把你填成平地的
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫，他为她的行为感到困惑不解，但知道了事情的起因之后，海燕为精卫大无畏的精神所打动，就与其结成了夫妻，生出很多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的母亲一样，也去衔石填海。直至今，她们还在做着这种工作。
精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，遭到大家的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟____________________
____________________精神。后世大家也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。
大家同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”“誓鸟”“志鸟”“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处”。
1.联系上下文理解词汇的意思。
掌上明珠：
大无畏：
锲而不舍：
2.给第五至八自然段加上标点。
3.本文是一篇中国远古神话故事。源于《山海经•北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn)于东海。”
注解：堙：堵塞。
请用我们的话译出这段古文的意思。
4.精卫的精神激励着一代代中国人民奋勇向前，这是一种什么样的精神呢？请联系上下文在文中横线处填上适合的语句。你还了解什么人具备类似精卫的精神？请写下来。
5.请用文中的一个成语为本文起个题目，写在文前的横线上。
41、认真阅读《景阳冈》片段，完成后面的训练。
武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛打开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。突然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里， 闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，往上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
原来大虫抓人，只不过一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪儿肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上双眼里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶 花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不可以动弹了，只剩下口里喘气。
武松放了手，去树边找那条优惠的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想道: “我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双手来提，哪儿提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。
1.联系上下文理解词汇的意思。
踉（liànɡ）踉跄（qiànɡ）跄：
霹雳：
2.认真读句子：“武松见了，叫声‘啊呀！’从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，往上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。”
这里面的“武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。”这句话算不算比喻句？若是，这句话是把____________________比做____________________,生动形象地写出了____________________的特征。
假如不是，请说明理由并从片段中找出一个比喻句回答问题。
3.景阳冈之虎应对武松的招式先是____________________,再是____________________,最后是____________________再现了老虎__________的特征。反衬出打虎英雄武松____________________的性格特点品质。
4.认真阅读片段中的3、四自然段，其中____________________的描写最精彩，请仔细找出描写武松打虎的动词____________________。
这类动词准确地描写出____________________，刻画出武松____________________的英雄形象。
5.请用简洁的语言概括出片段的内容。
6.片段节选自国内古典名著____________________，请给片段加上一个小标题____________________。
42、认真阅读短文，完成后面的训练。
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》
〔注解〕①《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。②氏：姓氏， 表示家族的字。③诣：拜访。④设：摆设，摆设。⑤夫子：旧时对学者或老师的尊称。
1.按短文内容填空
孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子：____________________。
孩子立刻回答：____________________。
意思是____________________。
2.你觉得杨氏之子的回答巧妙吗？为何？
3.你喜欢杨氏之子吗？为何？
43、认真阅读短文，完成后面的训练。
桥颂
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有哪个注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，或许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，或许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管大家把它安置在哪儿，它一直默默地在那里承担着我们的义务，尽我们的职责。它把为大家开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
______________________________________________________________________________________________________________每天里，无数汽车从它身上驶过，成千上万的大家从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只不过埋头在我们的职位上，履行着我们的职责……
我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经的道路。大家在为到达终点而欢欣的时候，总是忘记了这过去走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给大家，甘当大家的垫脚石。
我赞美桥，更赞美大家敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。大家作业 本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到每个工作职位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。假如以后我能获得一些收获，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功的道路的桥梁。老师啊，你为大家无私地贡献了所有。
我赞美桥，更赞美大家敬爱的老师。
1.查字典填空。
“履”字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。
2.按需要写词汇。 .
写同义词。
屹立—— 凝聚—— 收获——
写同义词。
精致—— 朴实——
3.在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是（ ）
A. 。，；，。 B.，。，。。 C.。，！，。
4.“老师用身躯为我架起了通往成功的道路的桥梁”的意思是什么？
5.本文借____________________赞美____________________。
44、认真阅读短文，完成后面的训练。
迟到将来
我离教室愈加近了。传达室的挂钟告诉我，我（竟 竞）迟到了30分钟！ 每走（进 近）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。“哪个叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担忧老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更huānɡ zhānɡ了。是进，还是退？我优柔寡断。但，我突然想到，在这ɡuān jiàn 时刻，后退一步，就是rónɡrěn我们的错误，就是向我们的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点常识。想到这里，我yì rán抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十眼睛睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫 这个时候 老师走了过来 严肃而又亲切地xún wèn 我 李文同学你今天如何来得如此迟呢 我轻轻地回答 我 我 昨晚看电视看得太晚了 今天睡过了头 我的头更低了 老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，chénɡ kěn地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的jiào huì,善意的目光，使我忐忑不安的心情日渐平静下来，我暗下决心，要把sǔn shī的时间补回来，我坐好后，飞速拿出书和笔记本，携带huǐ hèn和决心，认真地记下了这bǎo ɡuì 的几分钟内学到的常识。
1.依据拼音，在括号里写上适合的词汇。
2.划去第一自然段中用得不当的字。
3.从文中找出下列词汇的同义词。
责备——（ ） 眼光——（ ）
严肃——（ ） 错误——（ ）
4.联系上下文理解词汇。
优柔寡断：
全神贯注：
忐忑不安：
5.在第三自然段空白处加上适合的标点符号。
6.概括说说“我”的心理活动的变化过程。
7.结合选文内容说说，你觉得文中的老师是什么样的一位老师。
8.读了这篇选文，你觉得自己要做一个什么样的人?
45、认真阅读短文，完成后面的训练。
青菜
可爱的青菜，土地漂亮的女儿，请用你朴素的光辉照耀着我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这类高贵品质的融会，于人何等艰难，于你何等自然。我不了解哪一种绿色能如你一般一直放射着家园的温xīn。
你紧紧依赖土地，又向天空缓缓伸展我们的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并伴随成长而渐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的chuò号，但所有些孩子在菜qí间割草的时候，却一直那样小心翼翼。
你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，不由自主地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻地抚摸你洋溢青春活力的躯体，日渐感到我们的灵魂也在长出根来。努力扎入土地内部。我会如你一般____________、____________、____________吗？
啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请cì给我你蓬勃的生机和所有美德！
1.依据拼音，依次写出文中括号里所空缺的字。
2.照样子，写词汇。
粗粗细细：____________________、____________________、____________________
小心翼翼：____________________、____________________、____________________
汩汩流动：____________________、____________________、____________________
3.在文中横线处依次填出的词汇是（只填序号）（ ）
A.既生动又纯粹 B.既朴素又高贵 C.既简洁又丰润
4.在文中找出与作者喜欢青菜的感情形成对比的句子，抄写下来。
5.起始句中，作者称青菜为“土地漂亮的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为何措辞发生了变化？
46、认真阅读短文，完成后面的训练。
丑石
①我常常遗憾我家门前那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；哪个也不了解是什么时间留在这里的，哪个也不去理会它。只不过麦收时节，门前摊了麦子，奶奶一直说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。
②它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没庇覆它，花儿也不再在它身边成长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。大家这类做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。
③终有1日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，忽然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没离开，就住了下来；将来又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
④这使大家都非常惊奇，这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！它补过天，在天上发过热、闪过光，大家的先祖可能仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污泥里，荒草里，一躺就是几百年了！
⑤我感到我们的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这所有！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的存活的伟大。
1.写出下列词汇的反义词。
细腻——（ ） 嫌弃——（ ） 怨恨——（ ）
2.认真阅读1—3自然段，写出不一样的人是怎么样看待丑石的。
奶奶：
孩子：
天文学家：
3.品读句子，回答问题。
“它补过天，在天上发过热、闪过光，大家的先祖可能仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污泥里，荒草里，一躺就是几百年了！” （从“仰望”领会到什么？从“几百年” 又领会到什么？）
“我感到我们的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这所有！” （联系上下文说说，“我的无知”和“丑石的伟大”分别体目前什么地方？）
4.选文表达了作者什么样的生活态度？
47、认真阅读《黄河大合唱》片断，完成后面的训练。
__________
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，
金涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下，奔向黄海之边；
把中原大地，劈成南北两面。
啊，黄河！你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这发源；
多少英雄的故事，在你的身边饰演！
啊，黄河！你是伟大坚强，
____________________，出目前亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄，筑成大家民族的屏障。
啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，
向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
大家民族的伟大精神，将要在你的哺育下，
发扬滋长！
大家祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，
____________________！
1.选择合适的内容填在文中。
A.如你一般的伟大坚强
B.像一个巨人
2.依据歌词，选择朗诵词
A.黄河！大家要学习你的榜样，如你一般的伟大坚强。这里，大家要在你的面前，献一首长诗，哭诉大家民族的灾难。
B.大家是黄河的儿女，大家艰苦奋斗，一每天接近胜利！但，敌人一天不消灭，大家便一天不可以安身；不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟。
C.朋友！黄河以它英雄的气魄，出目前亚洲的原野，它表现出大家民族的精神，伟大而崇高！这里，大家向着黄河，唱出大家的赞歌。
D.朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？假如你已经忘掉的话，那样，你听吧！
3.这是一首以黄河象征祖国的热情颂歌，充满了博大、豪放的情怀。第一部分以平稳的步伐、宽广的气息歌唱了____________________。第二部分以热情、奔放的旋律赞美中华民族五千年的____________________，热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。
4.给这个片断加上题目，写在文前的横线上。
5.下列说法正确的是（ ）
A.作品创作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。
B.作品气势磅礴，具备鲜明的民族风格，全曲包含序曲和9个乐章。
C.作品以中华民族的发源地——黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、守卫祖国的必胜信念。
48、认真阅读短文，完成后面的训练。
生机勃勃的太阳花
一天清晨，大阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那样艳丽，像宝石那样夺目。在大家宁静的小院里激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号。号音一块，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。.连那些不喜欢花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前赏析起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，一直维持着鲜艳夺目的色彩。起初，大家以为，这经久不衰是什么原因，是由于太阳花喜欢阳光，特别可以受住烈日的考验。很好，是如此的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得更加艳丽，更加热情，更加旺盛。
但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有1日。由于开花的时光这么短，这机会就看上去格外宝贵。天天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。曰出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣从熟睡中苏醒过来了，徐徐地向外张开笑脸，由微笑，到哈哈大笑。 如此一个开花的全过程，可以在人注视之下，飞速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新缩短起 来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃，多么生动！或许正是由于这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精力充沛，尽心竭力。尽管单独的太阳花，生命那样短促，但从整体上，它们一直那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最好方位，让给新的花蕾，自己则闪在旁边， 把生命延续给将来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒普通的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
大阳花的赏析者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来如此兴旺发达，兴盛昌盛的呵！
太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
1.讲解词汇。
生机勃勃——
启迪——
2.照样子，填空。
牵牛花 偃旗息鼓
美人蕉 __________
____________________ __________
太阳花 开得更加____________________，更加____________________，更加____________________。
3.品读句子，回答问题。
花瓣从熟睡中苏醒过来了，徐徐地向外张开笑脸，由微笑，到哈哈大笑。
这句话用了什么办法？用相同的办法写一个句子。
4.“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”的意思是？
49、认真阅读片断，完成后面的训练。
地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作。幸运地生活在茫茫宇宙中这块微小绿洲上的人类，当他们认识到“大家只有一个地球的时候，才能真的成为拥有光明前途和期望的物种。
1.用“幸”字组成词汇填空。 .
的人类在茫茫宇宙中这块微小绿洲上（ ）地生活。
2.联系上文，说说课文从那几个方面介绍了地球？
3.这是课文最后一段，和第一段有____________________关系，起____________________用途。
4.“大家只有一个地球”的道理说明了____________________。
50、认真阅读短文，完成后面的训练。
动物眼中的色彩
①在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……，人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。那样，大自然中其他动物眼中的色彩是哪种呢？科学家在此方面的研究获得了肯定的成就。
②研究证实，大部分哺乳动物是色盲。如大家容易见到的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们双眼里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，好似大家看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，大家会以为是红色激怒了它，而事实上是由于斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它遭到烦扰而发怒，假如换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗也不可以分辨颜色， 它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除去靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。大家人类的“近亲”猿猴也是色盲，每天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不可以分辨颜色。
③值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却可以借助色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一块吃草，黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只须领头马一动，所有斑马会飞速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物很难迅速测定距离，斑马便可以借机安全逃脱。
④但并非所有些哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的辨别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
⑤鸟类的状况便好多了。除去某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰，由于视网膜中没锥状细胞，没办法认色以外，很多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，如此它们就可以抓住在高空中飞行的虫子，并在树枝上轻轻降落。
⑥多数水生动物都具备辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼居然照吃不误。龙虾、小虾与爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。
⑦昆虫虽然属低等动物，但它们的辨色能力比哺乳动物高明。
⑧据了解，蜻蜒对色的视觉感最好，第二是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。 蚊子可以分辨黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没什么不同。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有什么不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不一样的白色和灰色准确区域别开来。
1.讲解词汇。
平淡无奇：
地地道道：
2.选文的开头为何写到人眼中多姿多彩的世界？
3.填空。
如大家容易见到的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们双眼里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，好似大家看黑白电视一样单调。
句子用了（ ）的说明办法，我还能在文中找出相同办法写的句子：
____________________
4.品读句子回答问题。
“狗追捕猎物除去靠四条腿外，__________靠嗅觉和听觉。”
句中的画线词汇能去掉吗？为何？
5.从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为何不可以分辨色彩？
51、读一读这首小诗，发挥你的想象力，接着写几句。
小草爱做梦，梦是嫩嫩的。
树叶爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是香香的
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
52、读一读，背一背，依据注解试着说说诗的意思。
春 日
朱 熹
胜日①寻芳②泗水③滨，无边光景一时新。
等闲④识得东风面⑤，万紫千红一直春。
[注解]
胜日：天气晴朗的日子。
寻芳：游春，踏青。
泗水：河名，在今山东。
等闲：平时，随便。“等闲识得”是容易辨别的意思。
东风面：春季的面貌。
53、贺年片儿
小雪花，六个瓣儿
飘到我的画纸上，变成贺年片儿。
送给爷爷奶奶，祝他们过得愉快。
送给父母，感谢他们的奉献。
送给我的小伙伴，为了过去的一年。
1.雪花贺年卡片祝爷爷奶奶____________________，感谢父母____________________。
2.你想给哪个写贺卡,会写上什么话呢？
我想给____________________写贺卡，我在贺卡上写上：____________________
__________
54、 王羲之是国内晋代著名的书法家，被叫做“书圣”。他不但擅长学习别的书法家的长处，而且经过刻苦研究，独创了我们的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的结构、笔画和气势，一有空（kòng kōng）就在我们的衣服上写字，天长日久，把衣服划破了。后来，他到永嘉去做官，一直在池边苦心练字，每次练字后，就在池里洗砚台、洗毛笔，慢慢地，一池水全变成了黑色，大家就称这个池子叫“墨池”。
1. 用“”画去括号里不正确的读音。
2. 用“____________________”画出“墨池”的来历。
3. 读了这个短文，你有哪些想法呢？
____________________
55、冬冬要钱
小冬冬，站床前，
伸手向妈来要钱。
母亲问：“要钱做什么？”
冬冬说：“不买吃的不贪玩，
期望工程每人捐，
帮助贫穷区域建学校
帮助失学儿童返校园。”
1. 选择适合的序号填在括号。
小冬冬问母亲要钱有哪些用？（ ）
① 买零食 ② 买书 ③ 捐给期望工程
2. 你喜欢小冬冬吗？为何？
__________
____________________
56、我会阅读短文，完成训练。
蜘蛛织网
一只蜘蛛在织网。
才刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。
蜘蛛不泄气，又从头织。织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。
蜘蛛不灰心，再重新织。织啊，织啊，它终于织成了一张又大又结实的网。
1. 给下面的字组词，再造句。
结 （ ）____________________
刮 （ ）____________________
2. 照样子，写句子。
例：蜘蛛开心地坐在网中，捉着飞来的害虫。
① 母亲开心地坐在椅子上，____________________。
② __________开心地____________________，____________________。
57、快乐阅读。
小雪花
我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈飘下。
我落满屋顶，房子盖上一层闪光的银瓦；
我落满树枝，枝头盛开洁白的梨花；
我落满松柏，松柏像座白塔；
我落满麦田，麦苗睡在松软的棉絮下；
我落满高山，山顶披起漂亮的白纱；
我落满整个大地，大地洁白无瑕。
1.读一读，连一连。
盛开 白纱 洁白的 棉絮
盖上 银瓦 松软的 雪花
披起 梨花 绿油油的 麦田
2.小雪花飘到了什么地方？用“____________________”在短文中画出来。
3.小雪花还可能飘到什么地方？想一想，写一写。
____________________
4.读一读，背一背。
雪花，雪花飘飘， 不怕北风呼叫，
大地披上白袍。 种子地下睡觉。
白袍，白袍真好， 开春种子发芽，
大地穿上棉袄。 秋季粮山高高。
58、我会读一读，回答问题。
向往
种子向往春季，好生根发芽。
小树向往长高，要与星星说话。
小溪向往大海，去亲近海洋母亲。
孩子向往长大，好建设我们的国家。
1. 填空。
种子向往____________________，小树向往____________________，小溪向往____________________。
2. 小朋友，你最向往什么？写一写。
__________
__________
59、我会读，也会做。
欢迎新朋友
动物婴幼儿园里来了小熊，大伙欢迎新朋友。小松鼠拉小熊去爬竿，小兔拉小熊去跳绳，小狗拉小熊去钻圈。大伙把小熊拉来拉去，小熊哭了。小象过来了，请小熊骑在背上滑滑梯，小熊笑了，大伙也笑了。
1. 动物婴幼儿园里来的新朋友是____________________ 。
①小猪 ②小象 ③小熊
2.____________________请小熊骑在背上滑滑梯，小熊笑了。
①小象 ②老虎
3. 连一连。
小松鼠拉小熊 跳绳
小兔拉小熊 钻圈
小狗拉小熊 爬竿
60、我会阅读儿歌，完成训练。
我的双眼
我的左侧有双眼，
我的右侧有双眼，
两只双眼像姐妹。
双眼每天在工作，
看书看报看图画。
双眼每天非常辛苦，
我给双眼常按摩，
每天坚持做眼操，
让它明亮非常重要。
1. 用“____________________”画出儿歌中说双眼用处大的句子。
2. 用“____________________”画出保护双眼的句子。
61、我会读一读，背一背。
灯塔母亲
天黑了，浪睡了，
大海静悄悄，
只有灯塔母亲睡不着。
睁着眼，瞧呀瞧，
看着远远的海面上，
还没有回家的船孩子。
1. 灯塔母亲的孩子是____________________。
2. 找出儿歌中的反义词，写在括号里。
白——（ ）
近——（ ）
下——（ ）
62、快乐阅读。
咏鹅
鹅鹅鹅，曲项（ ）（ ）歌。
（ ）（ ） 浮绿（ ），红掌拨清波。
1. 填写诗中缺少的字。
2. 用你喜欢的颜色圈出表示颜色的词汇。
3. 画一画鹅。
63、我会读，也会做。
露珠
露珠露珠圆又小，
干活不叫人了解，
半夜起来到田野，
忙给禾苗洗洗澡，
太阳出来它就走，
你想找它找不到。
1. 抄写出你会认会写的字____________________
____________________
2. 露珠出现的时间是____________________。____________________ 一出来露珠就离开。
64、我会读一读，再回答问题。
月亮，下来吧
月亮呀，下来吧，
你是一个镜子，
小妹妹要把你拿在手里照。
月亮呀，下来吧，
你是一块大饼，
小弟弟吧嗒吧嗒想品尝。
月亮呀，下来吧，
你是一艘船，
小弟弟、小妹妹想坐着跟你玩。
月亮呀，下来吧，
你是一张床，
小妹妹要睡在你的床上。
1.在小妹眼里月亮是一面____________________，在小弟弟月亮眼里是一块____________________，在小弟弟、小妹妹眼里月亮又是一艘____________________。
2.仿一仿，说一说。
月亮呀，下来吧，你是____________________，小弟弟____________________
3. 你喜欢月亮吗？为何？
__________
__________
65、快乐阅读。
几条腿
大公鸡，两条腿。
小黄牛，四条腿。
绿蜻蜓，六条腿。
红螃蟹，八条腿。
黑蚂蚁，十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没腿。
1.儿歌里写了____________________、____________________、____________________、____________________、____________________、____________________、____________________七种小动物。
2.你还了解什么动物有几条腿？
____________________
66、阅读练兵场
风 筝
童年的时候，大家这类孩子最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，大家便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。大家精心做着，心中充满了憧憬和期望。风筝做好了，却什么也不像了。大家依旧快活，把它叫做“幸福鸟”，还把大家的名字写在上面。
大家去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，日渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高.，在空中翩翩飞舞着，大家快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
从早晨玩到下午，大家还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，好像飞到了云彩上。突然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。大家大惊失色，千呼万唤， 那风筝愈加小，倏地便没了踪影。
大家都哭了，在田野里四处探寻，找了半个下午，还是没踪影。大家垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是大家村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”
“没找过，可能‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大伙说。
大家向那房屋跑去，继续探寻大家的“幸福鸟”
1. 依据意思写词汇。
形容很吃惊，脸色都变了。（ ）
形容情绪低落、失望懊丧的样子。（ ）
2. “幸福鸟”指的是____________________；
3. 文章写了“我”童年时候和伙伴们____________________、____________________的情景。
4 风筝显然给童年的“大家”带来了不少的乐趣，这类乐趣可以从文中孩子们的动作、神态看出来。做风筝时是“____________________”；
放风筝的时候，“____________________”；
线断将来，大家“____________________”；
找风筝时，大家都“____________________”。
考试答案
1,4 由衰老恢复青春陌生 后悔①倘若再给我一个青春，我肯定从头学起，做一个勤奋好学的人!②他后悔少年年代、年轻人年代、中年年代虚度时光，到头来一无所有。后来他仍然没珍惜时间，仍然贪图玩乐。③时光老人的意思是流浪汉根本不会怎么样珍惜时光，怎么样发奋学习，所以也不会有真的有意义的生活。
2, “唧唧!喳喳!”它两个叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一阵阵水花，又用小嘴理理羽毛。 沾沾 啄啄 扑扑 一镜子 一歌 一春季服装 一翅膀 一松树 一水花 太阳暖烘烘的，南边山坡上的雪已经快化完了，只有松树根的北边，还留着一块块的雪。小山涧里流着泉水，叮咚叮咚地响着，唱着欢快的歌。在低洼的地方，泉水聚成了一个个小水潭，阳光照在水面上，亮晃晃的，像一面面镜子。
3,
白茫茫 绿油油 水灵灵 明了解白 大大方方 端端正正含苞欲放 一尘不染 垂涎三尺 晶莹透明比喻句：“站在高处，眺望果园，果园笼罩在团团水汽当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色，下面粉红色，美极了”等。拟人句：‘先进果园，桃花含笑相迎”等。排比句：“到了金秋，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，叫人一看便垂涎三尺；那红红的苹果像孩子圆圆胖胖的脸，那样逗人喜欢；那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱……”略。
4,1.shū 幼 wèi 竟；2.即便，也；3.顽强、拼搏、很难置信、排名前列、出类拔萃、雄心勃勃； 4、比喻珍贵而稀有的人或物。5、符合文意即可。
5, 1、心惊胆寒：心里很害怕。震耳欲聋：形容声音非常大，想要把耳朵震聋一样。2、参考答案：__________它是把__________比作__________，作者如此写是为了__________ 3、从这句话中可以读出__________4、参考答案：从泸定桥的桥面、周围的环境和对面的敌人三个方面写的，词汇可以用：摇摇晃晃、心惊胆寒、（震耳欲聋）、惊涛骇浪、疯狂喊叫等
6, 1、蠢笨（ 聪明 ） 优点（ 缺点） 半途而废（坚持不懈）伤心（ 开心 ） 趾高气扬（垂头丧气 ） 烈日酷暑（ 数九寒冬2、坚持不懈：坚持到底，永不放松、懈怠。好记性不如烂笔头：学习要勤于动手。3、张溥小时候 不聪明，记忆力非常差，长大后他成了有名望的文人。这篇文章向大家介绍了一种学语文的办法: “好记性不如烂笔头”。 4、凭借我们的志气、坚持不懈的毅力、在学习中找到合适我们的学习技巧。（抄书、背书也可）5、为纪念自己独特的学习技巧，即抄书七遍能背诵领会文章。
7,宋；王安石；形孤；姿傲；色洁；香幽；坚贞不屈；不怕挫折；
8, 1、老舍 《猫》 《母鸡》 2、 dí；huo；忧；píng；唤；zhí； 3、屏息凝视 4、它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，啥事也不过问。
9,推脱 哀求 身价倍增（2）一点方法也没； 自己吹嘘夸耀自己；了解小麻雀在吹牛，想揭穿它的谎言 小麻雀唱得非常难听，大伙了解它是在吹牛C
10,1.聪明的韩愈2.老师见了，开心得连声说：“好!好 !韩愈真聪明！”3.由于蜡烛光把一间屋子都照亮了，也就是说屋子都装满了光亮。4.分为两层。其他同��买的东西都不可以把一间屋子装满，老师非常失望；韩愈买的蜡烛让老师非常高兴。
11,1.第一自然段共有两句话，他们是总分关系2.蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：大家称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是：都是早出晚归而大家只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是为了大家。蚂蚁勤劳为的是自己。从中看出为别人服务比为自己服务更能遭到别人的尊敬。 3.文中两个省略号，第一个表示内容的省略，第二个表示含义的省略。4.赞美 称赞 夸奖 5.只有为别人服务才能获得别人的尊重。
12,1.清凉 轻轻 需要 沉思2.爷爷向小河感恩。3.B B4.人要了解感恩。
13,1. 比喻像潮水一样起伏的心情,很难抑制。2.其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。3. 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
14,1. 瞩：注视，关注。全世界的人都注视着。沥：一滴一滴。比喻用尽心思。涉：淌，过。形容长途奔波，艰辛劳苦。2. C3. A4. B
15,1.才华横溢 望尘莫及2. 缺少 讨厌 信赖 孤独 （2)振作 排斥 相信 伟大3. 三 事情进步4. 忍耐 接纳 信赖5. 不向困难低头，持之以恒，坚持不懈。
16,1.划去的为：至 撤 精致2. （1）金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子精心地采集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种…… （2)略3. 觉得违背事物规律，而且老奶奶不是专业人士。就算失败也要用我们的行动去证明。4. 略5. 这句话的意思是说大家每一个人都要像老奶奶那样，在日常不怕困难，勇于尝试,持之以恒，坚持不懈。 . “绿手指”在这里不止是对好园丁的称赞，更代表勇于尝试、坚持不懈的精神，所以这个题目好。
17,1. cè cún láo lóng2. 地球，是大家人类赖以存活的摇篮。克隆出的地球是原当地球最好的一面——有绿发似的森林、蓝带似的大海、 彩球似的土地，还有很多动植物。3. 由于地球磁场强度正以每100年5%的比率在继续缩小，以这个速度推断， 地球磁场将在将来2000年内消失。在地球磁场消失的那段时间，地球大方将被太 阳风吹走，地球家园将会成为像火星一样的不毛之地。那时，大家的生命将遭到 威胁。所以小作者想克隆一个地球。4. 要珍惜和爱惜大家的地球，地球，是大家人类赖以存活的摇篮。大家人类不能离开它。
18,1. xún dǎo kēng zūn2. 我骑自行车摔倒后，陶爷爷扶起了我，还顶着烈日帮我修理汽车。3. 陶爷爷对我的关心，使我感到非常温暖。
19,1. 美 美 快乐 乐观生活 选择 无限的快乐 放大 享受快乐2. 轻语呢喃：小声地低语。意气风发英姿：豪迈而矫健的英俊姿态。山盟海誓：爱情的誓词，表示爱情要像山和海一样永恒不变。造句略3. 日常处处都有美好的事物，只须大家用心地去感受和察看，就必然会发 现它们，获得快乐。4. 乐观、开朗，擅长发现生活的乐趣5. 略
20,1.歇脚 盘旋 满足 风尘仆仆 眷恋 病魔 遗体 毫不犹豫2. “ ， ， ？ ” ， 。 3. 他把自己所有些钱，都捐献给了山区的贫困学生和需要帮助的残疾人。4. 丛飞出生在一个贫困的家庭。为了念书，他捡过垃圾、卖过冰棍，但这类努力还是没能让他完成学业。初中二年级时，丛飞被迫辍学回家。丛飞不期望这类孩子像自己一样小小年龄就没书读，所以要帮助他们。5. 略
21,1.友好 微小 仁慈2. 答应 请求、恳求 说明自己和这事没关系3. 由于每个看见翻转那条鱼的人都要被挖去眼睛，所以国王说没看见。4. 略
22,1. 绽开 破绽 淀粉 绽放 砍伐 伐木 代表 代数凋零 凋谢 雕刻 雕琢 ‘摧毁 催促 摧残 催眠 徘徊 编排 排解 排水2. 从这段话中让大家领会到小鸟活泼、顽皮、伶俐和可爱 略3.理解：人与动物之间的友好相处，创造出了和谐，互相信赖的美好境界。 只须人与人之间也能互相信任，互相诚信，也肯定能创造出和谐的世界。
23,1.划掉的为：捕 鸽 炼 搁 岷2. 高超：指海豚游泳的本领好得超越了普通的水平。异乎一般：指海豚的潜水本领奇特，不同一般。3.哺乳 62 集体 本领超群 聪明伶俐 百分之一点七 回声定位 听觉 游泳 300 每小时40公里
24,1.春 江山、风、草、花、燕子、鸳鸯2.动静结合 诗句意思：春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。鸳鸯也要享受这春季的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
25,1. 媲美（pì) 宝藏（zàng) 海参 参天大树（cān)2. 从带线的词汇我领会到：日出时，太阳颜色的变化非常快，因而天空也伴随太阳的变化而变换着不一样的色彩。让大家感到阿里山的日出时云彩变化无穷， 色彩瑰丽无比，蔚为壮观。略 3. 櫻花 云海 日出 让大家了解了：阿里山是台湾景色最好看的的地方，其他 地方都不���与它媲美；阿里山还是台湾的天然林区，因此也是台湾的宝库。
26,1.三百六十五个日子 新年的第一天 新年的第一天，期望有个好的开始，时间过得非常快，要紧紧抓住2．三百六十五个日子 过日子3.新的生活
27,1. ① ③ ③2.一年四季都在为大家服务3.可以为人民服务，这是我最开心的事。4.时间 春季 盛夏 秋季 严冬5.非常有意义，可以为其他人服务，它非常快乐，找到了自己生命的价值。
28,1.像以前那样少年年代玩玻璃球，年轻人年代玩纸牌，中年年代打牌2.想以前那样又活了一遍，没改变 他仍然像以前那样一事无成3.勤奋学习，努力工作，成为一个有所作为的人4.时间是宝贵的，应当珍惜宝贵的时间勤奋学习、努力工作，到老才不会后悔。略
29,1.天天要顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她如此一个6、七岁的小姑娘来讲，无疑是很残酷的。2.她担忧，她犹豫。 她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。3.苏珊老师是一个善良，有爱心，非常细心，能为其他人着想的人。4.可爱的小姑娘 小小的身体 蓬勃的生命力 秃秃的脑袋各种各样的帽子
30,1、6 睡觉 可爱2、双眼 嘴3、略
31,1. 高山、群山、松树、骏马，骏马。 期望我好好学习，不怕挫折，像这匹骏马一样永远向前飞奔。2. __________________________________________________3.略4.略5.略
32,1、懒惰 稀疏2、②3、略
33,1、盛开 飘荡 小飞机一样 翩翩起舞2、略3、略
34,1.B 2.由于爱因斯坦的爸爸为他将了一个故事，这个故事使得爱因斯坦深受启发，那就是“近朱者赤近墨者黑”的道理，从此，他发奋图强，努力念书，终于获得了成功��以己为鉴，持续的深思我们的所作所为，把自己当做一面镜子，是他最后成功的根本原因。3. 现实日常，我的镜子是自己，从我的镜子中，我了解了应该时刻检讨我们的言行，随时深思自己，时刻注意我们的举止，好好学习，争取更大的进步。
35,1.拟人2.跳 叫 笑 叫 掉
36,1.不要抛弃学问2.论说学问的重要程度 指出如何做学问3.趁目前年富力强的时候，努力做一种专门学问4. 总分 （2)要创造条件做学问，要 抓紧时间坚持做学问。5.抛弃了学问便是毁了你们自己
37,1. 寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物质上的利益。2.对“寻求现实的人”，居里夫人表示理解，对“梦想家”表示同意。3.潜心科学研究，达到痴迷的程度。4.科学展示出的崭新远景或科学本身具备的伟大的美。5.一心一意、追求真理、甘于寂寞、淡泊名利、温和沉静等。
38,1.人的才能全部显示出��。仿佛在哭泣，又像在诉说，形容声音悲切。眼泪流下来。话深刻有力，情意深长。2. 居然 （2)果然 （3)居然 （4)显然3.游乐园里的项目真多，有惊险刺激的过山车，有让人害怕的鬼屋，更有让小朋友们激动不已的旋转木马。4.是他灵魂深处对音乐的热爱，对音乐执著的追求，坚持不懈的努力。5.巴赫向全世界证明了一个道理：任何困难在执著、追求、毅力面前都变得异常渺小，人的成败只在于我们的所有努力。努力是获得精神快乐，是事业有成的阶梯。
39,1.事情进步 渔夫的老婆贪得无厌，永不满足，对知恩图报的金鱼提出愈加高的需要，最后一无所得的故事 四 要木盆、要木房屋、要当贵妇人、要当海上女霸王 那些凶狠、贪婪、不劳而获的人 像渔夫一样软弱无能，对丑恶行为一味姑息、忍让的人 美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造2.老太婆叫老头儿滚回去，对金鱼说，她不想再做世袭的贵妇人，她要当海上的女渐王。3.动作 凶狠和贪婪 （2)语言 三 反复 凶狠、贪婪、狂妄无礼4.情节的步步推进 大海轻微地起着波浪 哦，原来是老太婆要报酬 蔚蓝的海水发起浑来 这老太婆如何有的得寸进尺呢 蔚蓝的海水不安静起来 老太婆真不满足 海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，在奔腾，在狂吼 老太 婆太贪婪了，我要收回给她的所有 强烈不满 收回所有，老太婆恢复到���穷的原状 5.提示：说源于己的理解即可。
40,1. 文中指女娃是极受炎帝溺爱的女儿。 指精卫无所畏惧。 指精卫坚持到底，永不舍弃。 2.，，： “，，，！” ： “，，，，！” “？” “，。，！” 3.炎帝的女儿名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺去世了，再也没回来，化为精卫鸟。常常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 4.锲而不舍、挑战自然、大无畏的战斗 敢于向大自然抗争的悲壮战斗 如：夸父、后羿等。 5.精卫填海
41,1.形容走路不稳的样子。 形容老虎的吼声很响亮。 2.不是比喻句 并没把酒比做冷汗的意思，由于就是冷汗而不是酒。 比喻句如：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳。把老虎的吼声比做霹雳，生动地写出了老虎威猛的特征。 3.—扑 一掀 一剪威猛 机智英勇无畏 4.动作 抡，劈，打，看，拿，跳，退，丢，揪，按，踢，提，打 武松打虎的经过 机智勇敢无畏，武艺高强 5.武松手无寸铁、机智勇敢地与猛虎搏斗，终于打去世了老虎。 6.《水浒传》 武松打虎
42,1.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 没听说过孔雀是先生你家的鸟 2.孩子的回答妙在：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 “孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是使用了否定的方法，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有些礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平张口结舌。 3.孩子思维敏捷，语言机智幽默，是个聪慧有礼的孩子。
43,1.半包围 尸 12 2. 矗立 凝结 成就 （2)粗糙 浮夸 3. A 4.老师像桥一样无私，通过我们的默默奉献培养着学生们。 5.桥 老师
44,1.慌张 重点 容忍 毅然 询问 诚恳 教诲 损失 悔恨 宝贵 2.竞 进 列 历 3.批评 目光 严厉 缺点 4.拿不定主意。 注意力高度集中。 内心紧张不安。 5. 。 ， ， ： “ ， ？ ” ： “……，……，。”。 6.担忧自责—慌张犹豫—鼓足勇气—惭愧难过—平静下来—下定决心 7.平易近人 善解人意 8.要做一个敢于面对现实并勇于改正错误的人。
45,1.馨 绰 畦 赐 2.高开心兴 甜甜蜜蜜 风风雨雨 神采奕奕 其乐融融 夜色蒙蒙 欣欣向荣 蠢蠢欲动 侃侃而谈 3. B A C 4.孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号。 5.“漂亮”说的是青菜的外部色彩，“忠诚”说的是青菜的内在美德。由“漂亮”到“忠诚”的变化，反映了作者的认识由表及里渐渐深入。
46,1.粗糙 珍惜 热爱 2.觉得丑石占地面。 讨厌、咒骂、嫌弃丑石。 小心翼翼地运走了这块陨石。 3. 从“仰望”领会到先祖过去对这块给过他们光明、向往、憧憬的补天石很崇敬；从“几百年”领会到陨石多年来都安于在污泥里、荒草里，忍受误解和寂寞。 （2) “我的无知”体目前我为“丑石”其貌不扬，不让人理会而遗憾，还讨厌它，咒骂它，嫌弃它。“丑石���伟大” 则体目前它那种不屈于误解、寂寞的存活的伟大。 4.作者在赞美丑石的同时表达了自己不屈于误解，甘于平凡，甘于寂寞的生活态度。
47,1.B A 2.C 3.黄河的雄姿 灿烂文化 4.黄河颂 5. A C
48,1.形容生命力非常旺盛。 开导；启发。 2.慵倦无力 牡丹 失去神采 艳丽 热情 旺盛 3.拟人 略 4.竭尽全力，进行我们的事业，同时互相谦让。
49,1.幸运 幸福 2.地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转。 3.首尾照应 使课文内容衔接紧凑 4.激起大家对地球的热爱，增强爱惜环境、保护地球的意识
50,1.单调而平凡地进行。 纯正的，未掺杂的。 2.引出本文说明的对象动物眼中的色彩情况，同时把人与动物进行比较，更能吸引读者阅读兴趣。 3.打比方 狗也不可以分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。 4.不可以去掉。“主要”表明狗追捕猎物重点是靠嗅觉与听觉，但也会依赖其它的感觉器官。假如去掉就表明只依赖嗅觉与听觉，与实质不符，表意不准确。 5.由于它的视网膜中没锥状细胞。
51,小溪爱做梦，梦是清清的。白云爱做梦，梦是软软的。
52, 我选择了一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看到春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春季的景致。
53,1.过得愉快 的奉献 2.老师 送给老师，谢谢你的辛苦教会
54,1. kōng zhǎng 2. 来，他到永嘉去做官，一直在池边苦心练字，每次练字后，就在池里洗砚台、洗毛笔，慢慢地，一池水全变成了黑色，大家就称这个池子叫“墨池”。 3. 只有持续的训练才能做到更好，要持之以恒。
55,1. B 2. 喜欢。由于他有爱心。
56,1.结实 小明长得可真结实。 刮风 外面仿佛刮风了。 2.（1）看着大家在花园里玩耍。 （2）朵朵开心地站在桌子旁，听着老师讲故事。
57,1.盛开——梨花 盖上——银瓦 披起——白纱 洁白的雪花 松软的棉絮 绿油油的麦田 2.屋顶、树枝、松柏、麦田、高山、大地 3.河流、山川等
58,1.春季 长高 大海 2.依据实质来表达，语言通顺即可。
59,1. ③ 2. ① 3. 小松鼠拉小熊爬竿，小兔拉小熊跳绳，小狗拉小熊钻圈
60,1. 看书看报看图画。 2. 我给双眼常按摩， 每天坚持做眼操
61,1. 船孩子 2. 黑 远 上
62,1.向 天 白毛 水 2.白 绿 红
63,1.小 禾 2.半夜 太阳
64,1.镜子 大饼 船 2.一块大饼 吧嗒吧嗒想品尝 3.喜欢 可以照亮夜晚，像是笑脸对着大家笑
65,1. 大公鸡、小黄牛、绿蜻蜓、红螃蟹、蚯蚓、鳝鱼 2. 青蛙有四条腿
66,1.大惊失色 垂头丧气 2.风筝 3.做风筝 放风筝 4. 心中充满了憧憬和期望 大家快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑 大惊失色，千呼万唤 垂头丧气
